V 40 Fysikprov

Vi inleder veckan med genomgång och att göra uppgifter i Statistik i Engelska. Sen börja prata om retorikens grunder genom att se Emma Watsons tal för FN på Svenskan.

Tisdag skriva en kort uppsats om regissören till Searching For Sugarman. Lite senare fysikprov om elektricitet. Gick riktigt bra kändes det som. Slutligen kemi där vi tittade i mikroskop på klyvöppningar.

Onsdag läsa kungens tal om de döda i en tsunami 2004. På matten blir det genomgång om låddiagram. På kemin reaktionsmekanismer om vad som händer när reaktioner sker. 

Torsdag ytterligare förbjupning av reaktionsmekanismer på kemin. Engelska skriva om Apartheid i Sydafrika på Engelskan. Diskutera olika delar ur kungens tal på Svenskan och på matten fick vi tillbaka proven som vi gjort en vecka tidigare. Bra resultat. Sen uppgifter från gårdagens genomgång.

Slutligen fredag fick vi ta experimentera med hur stärkelse används i växten. Med två olika växter som fått olika ljus, etanol och jod bevisade vi att stärkelse används när inte fotosyntesen räcker till. Engelska fick jag feedback om mina uppsatser. På fysiken såg vi en film om vad tid är. 

Ibland hinner jag inte skriva, men nu gjorde jag det. 

I helgen har jag varit på vernisage och på den största marknaden i Sverige.

Nästa vecka är det friluftsdag 

Ha det bra till nästa helg!
/William

Vecka 38 & 39

Först skriva klart den första examinationen i Engelska till tisdag vecka 38. Sen träning inför matteprov på torsdagen samma vecka. Läsa om elektriska fält i fysiken och påbörja att se dokumentäre Searching For Sugarman. I helgen se på Maze runner och ha städdag på stallet. Så var vecka 38.

V 39. Börja läsa om statistik i matte, göra klart PM i Svenska, se klart Searching for Sugerman. Få veta om ett fysikprov på tisdag vecka 40. På helgen träffa kusiner på en marknad och åka till Tekniska museet.

Vecka 37 Första Z-dagen

Jag läser igenom mina tidigare inlägg och inser att det egentligen är tänkt att bloggen ska vara något mera överskådlig. Att veta vad jag gjort varje dag i tredje ring kan bli lite långtråkig läsning. Så hädanefter kortar jag mig lite.

Läsning inför PM-skrivande, lära sig ett nytt språk uppsats, rita calvincykeln, mera om kopplingar, skriva om karbolsyror och komma igång ordentligt med gymnasiearbetet. Med dessa enkla ord kan jag sammanfatta den vecka som gott. Dessutom har jag haft så kallad "Z-dag" alltså ett nytt ord för studiedag. Jag fick även rösta i skolans val denna vecka. Men vad jag röstade på säger jag inte. :)

Nästkommande vecka ska jag ha prov i matte på torsdag. Något som också kan nämnas är att jag anmält mig till Högskoleprovet den 25 oktober. 

Väldigt kort idag.

Ha det bra till nästa helg!
/William

Vecka 36 Mentorn tillbaka

Sammanfattar mig kort då jag är lite trött.

Jag vaknar och tittar på klockan måndag morgon och inser att jag måste skynda mig. Jag kommer iväg precis i greves tid. Då jag upptäcker att jag ska ta bussen om 1 & ½ timme.

När jag väl hade tagit rätt buss hade vi matte. På eftermiddagen kom jag äntligen igång ordentligt med gymnasiearbetet. Jag skrev ett utkast till inledningen av den. Efter det fick vi åka hem.


På tisdagen så träffade jag min mentor. Han blev väldigt glad att se mig igen. På Engelskan gick vi först igenom det YouTube klippet jag sett den tidigare veckan. Jag fortsatte med frågorna och hann klart. På gymnasiearbetet blev det inte mycket att göra då vi inte får börja med "brödtext" delen än. På Fysiken gick vi igenom seriekopplingar och parallell kopplingar både teoretiskt och praktiskt. Slutligen tittade vi på sjöpest i mikroskåp på biologin.

YouTube klippet på Engelskan

Onsdagens Svenskalektion var faktiskt en samhällslektion, vi gick igenom de olika partierna i Riksdagen och hur man röstar och dy.l. Då det skulle bli en debatt mot slutet av dagen. På matten fortsatte vi med vinklar på trekanter. På kemin hann vi knappt säga hej, då vi skulle till debatten. Men vi hann få klart för oss att det inte skulle bli någon kemi dagen efter. Debatten hade en representant från varje parti i riksdagen och hade en moderator känd från radio. Jag filmade en hel del av debatten med min iPad så att jag skulle kunna göra en film av det sen i iMovie. Sagt och gjort gjorde jag både en trailer och en ordentlig film av det. Filmen blev 23 minuter lång.

Torsdagen började med att jag åt lunch och visade mitt hårda arbete från kvällen innan. På Engelskan fick jag inte göra något alls då jag blivit klar med uppgiften så fort. Men Svenskan blev annorlunda, inte nog med att vi fick introduktion om PM fick de övriga i klassen titta på  min film jag gjort. De var måttligt intresserade. Dagen slutade med Matte. Då fick jag veta att det blir prov om några veckor. I övrigt fick jag diagnos uppgifter och de gick bra.

Fredag började med biologi då vi gick igenom växtcellens sätt att göra glykos. Det är mer komplicerat än som det ser ut. På mentorstiden gjorde vi ingenting. På Engelskan fick vi tre länkar till olika sätt att lära sig tala ett nytt språk. Vi skulle när vi läst igenom den göra en lista på vilket sätt som är det bästa att lära sig ett nytt språk enligt en själv. Våra alternativ var de tre länkarna och YouTube-klippet. Slutligen på fysiken gjorde vi ett experiment med parallell kopplingar. Men mina kopplingar verkade vara fel för hur jag än gjorde fick jag inget resultat på någon spänning.

I helgen har jag varit hos de som jag var barnvakt åt under sommarlovet som du kan läsa i inlägget Born To Bee Wild på Cosmonova.

Ha det bra till nästa helg!
//William

Vecka 35 Saker börjar komma på sin plats

Jag kommer till skolan på måndag morgon och är jag förvånad? Inga iPads idag heller. Självklart hade jag redan tänkt på att det kunde bli så. Därför tog jag mig min dator hemifrån istället.
Jag har som första lektion matte där vi går igenom om topptriangelsatsen m.m.
Efter lunchen frågar jag receptionen om jag åtminstone kan få mitt passerkort. De säger åt mig att vänta. Jag går omkring i skolan och undersöker en del korridorer jag tidigare inte sett. Helt plötsligt har det gott 40 minuter så jag frågar dem igen. De skriver upp mitt namn på en lapp och säger åt mig att de blir klara i eftermiddag.
Jag går ut ur den stora skolan och går till paviljongerna istället. Efter ungefär 20 minuter kommer receptionspersonalen dit med alla passerkort till oss som går där. Ibland är det bra att fråga. :)
Sedan fortsatte gymnasiearbete och Svenska. På gymnasiearbetet läste jag ur en bok som jag tagit med hemifrån. "Evolution; Människans utveckling" heter den och handlar om precis så som det låter. Mitt val på gymnasiearbete tema är Vilka verktyg uppfann tidigare människoapor och hur påverkade de oss - Homo Sapiens?
På Svenskan lärde vi oss om referat.

Tisdagens Engelska lektion ställdes in därför att då skulle vi få våran skolmejl och Schoolsoft lösenord. Vi gick i gemensam trupp till receptionen och var och en fick skriva in ett lösenord de ville ha. När jag skrivit in mitt lösenord insåg jag snabbt att jag skrivit in ett ö istället för ett o. Jag blev självklart väldigt frustrerad av detta. Men det fanns inget att göra förrän på eftermiddagen.
Så jag fortsatte skoldagen och efter terminens första fysiklektion som handlade om elektricitet med kopplingar fick jag ett lösenord som funkade. Men jag hann knappt tillbaka till paviljongen innan Biologin började. Där gick vi igenom växternas celler.
Efter skoldagens slut satt jag länge framför datorn för att göra klart alla inställningar man behövde fixa med för att få det hela bra. Men tillslut var det klart.

Onsdagen började med Svenska då vi fick välja en artikel ur en tidning som vi skulle skriva ett referat på en senare lektion. På matten fortsatte vi med topptriangelsatsen. På kemin gick vi igenom om Halogener, aminer, karbolsyror etc. Sen gick hela gymnasiet till bokförädet där vi äntligen skulle hämta ut iPads. Jag fick min, startade den och följde den lilla orangea lappen där det stod grundliga instruktionerna hur man fick igång den ordentligt. När jag var klar med det och hade börjat installerat några viktiga Appar hörde jag att det var teknisk genomgång i ettornas klassrum. Det enda nödvändiga jag behövde veta hur jag kopplade/anslöt tangentbordet. Trots det lysnade jag på allt de sa tills att jag var en av de sista i rummet. Man kan aldrig få tillräcklig info om teknik. ;)

Torsdag; Jag väntade på att kemiläraren skulle öppna dörren till labbsalen. Under tiden spelade jag några låtar med iPaden. Perfekt sätt att få tiden att gå. När läraren kom så repeterade vi samma sak som dagen innan och igenom lite nytt. Bl.a. om eter.
Sen blev det Engelska, då fick vi göra ett test om vår läskunskap, ordkunskap och grammatikkunskap. Jag hann inte klart allt, men det kännes bra det jag väl gjorde. Svenskan fortsatte som tidigare sagt med att vi skrev ett referat av den artikel vi valt.
Matten skedde i ett annat rum denna dag då Samhällskunskapen var i vårt hemklassrum. Då gick vi igenom om skalor.
På kvällen var det föräldramöte och jag, min mamma, min syster och bonus pappa följde också med. Det sammanfattades hur det skulle bli med ind. valen som vi dessvärre inte fått än. Vi ska ha ett till föräldramöte runt oktober.

Fredagen inleddes med en biologilektion där vi gick igenom vad som hände i kloroplasterna när fotosyntes sker. Sen hade vi årets första elevråd. Där bestämde vi elevrådsrepresentanter för framtiden. I min årskurs/ring valdes jag och en annan ur min årskurs ut. Jag har det främsta ansvaret nu fram till jul, den andra har det huvudsakliga ansvaret på vårterminen.
På Engelskan gjorde jag klart testet från dagen innan. Därefter fick jag titta på ett YouTube klipp som jag sen fick svara ett antal frågor om. Men jag hann inte klart. Slutligen på fysiken förklarade läraren kopplingarna vi tidigare gjort teoretiskt. Vad som gällde vid olika förhållanden på serie- och parallellkoppling.

Jag åkte sen till ett centrum i närheten av skolan där jag plockade fram iPaden och fortsatte svara på frågorna.


I helgen har jag åkt Hogwarts Expressen, varit i "Hogsmead" och sett en hel del Övernaturliga varelser från Harry Potters värld.
Nästa vecka kommer min riktiga mentor tillbaka. Det kommer bli skönt. :)

Ha det bra till nästa helg!
/William

Vecka 34 Inskolning med försening

Då så, måndag morgon. Jag tar bussen till gymnasiet går in på skolan där min mentor möter upp mig och visar mig till mitt klassrum. Ett fyrkantigt rum med en whiteboard på väggen till höger; sett från ingången. Rakt framåt är det fönster och bänkar och till vänster är det bara bänkar. I mitten av rummet är ett bord. Jag letar upp min plats som visar sig vara närmast whiteboarden av alla bänkarna. I för sig har jag faktiskt alltid suttit närmast den under min gymnasium tid. Trots att jag varje år bytt klassrum. Jag sätter mig och plockar ut saker jag tagit med mig i min datorväska. Sen kommer alla elever en efter en. När alla samlats sätter vi oss vid bordet och lärarna hälsar oss välkomna till läsåret 2014 - 2015. Därefter är det frågestund om hur det funkar i skolan här. Det är nämligen så att gymnasium enheten har bytt salar från förra året. Så det är ungefär samma personal men andra lokaler. Vi fick även scheman, jag märkte att Engelska 7 stod på mitt schema och det visade sig att det var obligatoriskt för oss. Typans! Efter frågestunden gick jag ner i uppehållsrummet på plan 1, vårt klassrum är på plan 2. I uppehållsrummet hittade jag min kasse där mina övriga skolsaker låg i. Pennor, pennvässare, iPad pennor, suddgummi, hyllor där jag lägger in böcker för varje ämne linjaler, anteckningsböcker för vardera ämne, miniräknare, hålslagare, pärm & häftstift att hänga upp schemat på bänken med. Sen blev det mat. Jag gick till matsalen men eftersom vi inte fått något passerkort än så fick vi gå under spärren som är låst för de utan kort. Efter maten tog jag mig hem.

På tisdagen visade lärarna oss runt lite extra på skolan, de visade ungefär var de olika naturvetenskapliga salarna låg. En fotograf tog även foto på oss som kommer användas på passerkortet när vi får det. Till mat serverades det bästa jag ätit den här veckan "Ugnsstekt kycklinglårfilé". Mera än så hände inte.

På onsdagen hade vi våra första ämnen: Svenska, Matte och Kemi.
På Svenskan fick vi skriva om oss själva och vad vi tyckte om kursen Svenska. På matten var det genomgång hela lektionen om de olika geometri namnen i en cirkel. Slutligen på kemin skrev kemiläraren upp olika namn på organiska ämnen, alltså ämnen med kol i sig. Med hjälp av namnet skulle vi rita hur molekylen var uppbyggd. Ett exempel vi gjorde var 2 - metyl - 4 - hexynol. Så skulle man rita hur det såg ut. Sen hem.

Torsdagen började så som kemin slutat. Vi fortsatte med att göra samma sak i ca en & ½ timme. Sen följde Engelska. Vi fick skriva en liknande text om oss själva fast på Engelska. Kändes skönt att få skriva mitt tycke om Engelska för någon lärare för första gången. Läraren blev glad att jag skrivit precis så som jag kände och sa att kursen skulle bli bättre är i fjol. Sen blev det Svenska och då gick vi igenom hur man läser en text på bästa sätt. Ställ frågor och lös oklarheter är två viktiga steg. Slutligen fick vi läsa en text och tänka på det läraren sagt. Det gick väldigt bra.
Precis innan jag skulle åka hem fick jag ett busskort av min mentor så jag inte behöver betala för resorna som jag hitintills gjort.

Idag - fredag - åkte vi på skolan till en park i närheten där vi spelade bangolf. Vi delade upp oss så att vi var tre i varje lag. För första gången pratade jag nu med ettorna vilket tidigare varit ganska svårt. Men nu fanns det något tydligt vi kunde prata om - bangolfen. När den tog slut åkte vi tillbaka till skolan där det visade sig att vi skulle få iPads, passerkort och SchoolSoft på måndag vecka 35.
Men det är en annan vecka det.

I helgen ska jag träffa min kusin som fyllde år förra måndagen.


Tills nästa vecka - Hej Då! :)

Born To Be Wild på Cosmonova

Vill bara förtydliga att när det här skrevs var det 11 dagar sedan det som skrevs inträffade.

Är allt med? Hör jag min bonusmamma ropa på mig. Mobil, fribiljett & kamera är det enda som behövs den här gången. Jag sätter mig i min pappas bil och vi åker till mina två kusiner 2 & 5 år gamla. Vi ska nämligen vara barnvakter för dem. Några av de första orden jag säger till dem när vi träffas "Nu ska vi på museum och titta på dinosaurier". Vi sätter oss i bilen och åker till Naturhistoriska Riksmuseet. Vi går ur bilen och börjar gå mot museet. 
Femåringen stannar upp när vi går förbi en dörr och frågar om vi ska gå in där. "Nej, det där är forskningsavdelningen om skelett" svarar jag. Jag var bl.a. på den avdelningen när jag gjorde praktik på NRM i vintras. Vi kom fram till huvudingången och klev in på museet och köpte biljetter. Vi betalar även en vanlig entré biljett och går upp till utställningen Djuret Människan. Där visar jag dem runt. Tiden går och snart är det dags att gå in mot Cosmonova. Jag ställer mig i kön. Femåringen som också ska vara med på Cosmonova frågar "Vad är det här?" jag svarar "Vi ska gå på en jättestor bio". Vi går ner för trapporna till Cosmonovas kupol. När kupolen öppnar sig för oss stirrar femåringen runt över hela stället och säger "Vi är ju i en iglo!" Vi går uppåt och sätter oss en rad från min favoritplats. Snart kommer samma kvinna in som förra gången som säger var utgångarna är och dyl. Hon går iväg och Cosmonovas tre projektorer sätts igång. Femåringen håller sig för ögonen till en början, hon tycker filmduken är läskigt stor. När filmen Born To Be Wild startar öppnar hon ögonen och utbrister: - Nu flyger vi!


Filmen Born To Be Wild är regisserad av David Lickley och hade världspremiär i Kanada åttonde april 2011. På Cosmonova hade den premiär den sextonde september samma år.

Det första som sägs i den här filmen eller "sagan" är att den egentligen inte kommer ha ett slut. Man får följa två "Goda feer" som vigt sitt liv åt att hjälpa föräldralösa djur. Den första "fens" namn är Dame Daphne Sheldrick som förlorade sin make David Sheldrick för decennium sedan och det enda som kunde bota hennes sorg var elefanters närhet. Hon startade organisationen DSWT David Sheldrik Wildlife Trust och hjälper dem tillbaka till friheten. 

© 2010 Warner Bros. Entertainment Inc. Foto: Drew Fellman

Organisationen DSWT är uppkallad efter hennes make och den ligger i Nairobi i Kenya. Organisationen lovar de föräldralösa djur som kommer in att de en dag ska få leva ett liv i frihet. Elefanterna gav henne glädjen tillbaka, nu gör hon samma sak för dem.
Den andra "fens" namn är Dr. Biruté Mary Galdikas som tog sig till Borneos regnskogar i Indonesien för att studera Orangutanger men det slutade med att hon startade OFI Orangutan Foundation International. En organisation som arbetar med att stoppa skövlingen av regnskogen i Borneo och tar hand om de orangutanger de hittar som är hjälplösa. 

© 2010 Warner Bros. Entertainment Inc. Foto: Drew Fellman

Man får se klipp från båda organisationerna parallellt i filmen och en berättarröst förklarar vad som händer. Det är dock väldigt mycket scener där bildspråket talar för sig själv. Man får tänka efter själv vad elefanten eller orangutangen tänker. 
Man får följa organisationerna i deras vardag. Hur de räddar djuren, hur de tar hand om dem, hur de säger hej då till dem när åter släpps ut i frihet.
I en av slutscenerna då berättaren säger "De äldre elefanterna förstår att de yngre inte kan följa med dem, men de vill visa att de är samma familj, samma flock, de är alla vänner och vi alla älskar varandra som elefanter". Jag ryser så enormt mycket när det hörs, till och med här jag skrev det rös jag.

David L. vill visa att det finns mycket insatta personer om djurs framtid i flera olika delar av världen och de som väl gör det är verkligen bäst på sin sak. Att alla djur är viktiga för ekosystemet och där även vi finns med. Om vi skulle förlora elefanterna eller orangutangerna skulle vi även förlora en del av oss själva. Om vi kommer förlora en del av oss själva beror på våra tankar om just djur som den här filmen försöker få oss att gilla. 

Jag gillar den här filmen! Den kan ses av både barn och vuxna, ibland är det söta scener på elefanter och orangutanger som leker med människor. Sen blir det allvarligare då det berättas om Davids åsikter. 
"En saga om Afrika och Asien, med två goda feer som kommer få dig att ändra uppfattning om djur för alltid!"

© 2010 Warner Bros. Entertainment Inc. Foto: Drew Fellman

"William, är filmen slut snart?", "Kan vi inte gå innan filmen slutar", "Vad är klockan". Håller femåringen på under filmens andra hälft. Hon gillar filmen men har för mycket spring i benen just idag. När filmen tar slut springer hon iväg och gör av med springet i benen. Vi går sen in Djuret människan där jag visar vidare. Snart  är det dags att åka hem, väl hemma somnar alla snart gott efter den roliga dagen. 

P.S När det här publiceras är det 20 dagar sen det inträffade D.S

Istidens jättar på Cosmonova

Jag går igenom allt jag behöver ha med mig en gång till: Fribiljett jag fått på posten, pengar till fika eller något i shoppen, mobil & kollektivtrafik biljett. Mera behövs inte. Jag låser dörren och tar en promenad till stationen ca 1 km från mitt hus. Där tar jag tåget till Ulriksdal. Där jag tar buss 540 mot Universitetet. Från Universitetet går jag till Naturhistoriska Riksmuseet för att se Istidens jättar. Lite ironiskt faktiskt; jag ska se en film om vår senaste istid och det är kokhett ute. Jag svettas under promenaden till museet men väl inne så blir det ordentligt svalt igen. Jag går mot biljetthallen där jag tar en nummerlapp. Mitt nummer kommer på momangen och jag får min biljett.
Det är ännu en halvtimme kvar så jag kollar runt lite i shoppen. Eftersom en närstående fyller år snart köper jag en present till hen. Jag kollar på klockan och det har tagit en kvart. Jag går till kön till Cosmonova som redan blivit rejält lång, trots att det är ca tio minuter kvar till de öppnar. Jag står och väntar och tillslut släpper de in besökarna. När jag skannar min biljett får jag en undersöknings blankett som jag ska fylla i på en webbsida när jag kommer hem. Jag går nerför ett antal trappor och Cosmonovas kupol öppnar sig, jag ler alltid när jag kommer in där. Jag slår en blick mot min favoritplats; stolarna precis ovanför den mellersta projektorn. Självklart är den upptagen redan, det är den nästan alltid. Jag börjar gå uppför trapporna igen och snart nog märker jag att stolarna precis ovanför min favoritplats fortfarande är kvar; så jag slår mig ner där. Jag stänger av min telefon lyssnar på underhållningsmusiken som är innan varje föreställning. Så kommer en kvinna fram, tar en mikrofon och säger att man måste stänga av mobilerna, hon sitter i båset till vänster i salongen och att utgångarna är högst upp till höger och vänster. Hon går upp till sitt bås och sätter igång filmen.


Istidens jättar eller Titans Of The Ice Age i original hade ursprungligen premiär 2013 men släpptes på Cosmonova i början av 2014 är Regisserad av David Clark. 
Bilden som är på filmens "framsida" ser ut så här

Istidens jättar på Cosmonova © Giant Screen Films & D3D Cinema

Filmen handlar om den senaste istiden "Weichsel". Filmen är uppdelad i flera olika synvinklar om istiden, ibland är det geologer/historiker, ibland rovdjuren, ibland hovdjuren, ibland astronomer och självklart även mammutars synvinklar. Varje synvinkel är bra klippt till nästa synvinkel. Astronomens synvinkel tar upp att det fanns som "broar" mellan kontinenter därför att väldigt mycket vatten var i fast form. I nästa synvinkel får man se när människor strövar på dessa "broar". Det finns ingen större "story" i filmen utan det är som redan sagt mera olika små berättelser. 

En "karaktär" som finns med är 'Lyuba' den bäst bevarade Mammuten genom vår historia. Hon drunknade när hon var endast 1 månad gammal. 43 000 år senare hittades hon när isgraven hon var "begraven" i smälte. Alla hennes organ och även ögonen är välbevarade. Hon förvaras i en utställning på Natural History Museum i London.

Mot slutet av filmen tar de upp den då levande människans synvinkel.

Istidens jättar på Cosmonova © Giant Screen Films & D3D Cinema

Hur vi med redskap kunde fälla mammutar, hålla oss varma med djurhudar, hur vi underhöll oss själva under iskalla nätter genom att sjunga eller spela enkla instrument och tillslut även överleva istiden. Sen ser man några korta videos om människans naturförstöring, om våran koldioxid användning och dyl. Med det vill David få fram att vi människor som bara var några tusen under istiden nu blivit flera miljarder och använder kol för att få en bättre vardag i nuet, men ingen tanke på framtiden. 

Filmen var bra på så sätt att den blandade berättarrösten med animation så innehållet tydliggörs mycket lättare. Tänk dig om ett barn skulle få höra på berättarrösten utan några bilder, det skulle nog snart bli uttråkad, men med animation behålls intresset mycket längre.

En film med iskalla vrål från en tid då människan och mammuten levde sida vid sida.


Under filmen satt jag på det sätt jag alltid brukar sitta, huvudet långt bak och ögonen fokuserar på allt som är viktigt. När filmen var slut gick jag ut från Cosmonova efter eftertexterna. Jag gick till restaurangen och tog lite ficka. Efter det gick jag till busshållplatsen utanför museet, snart kom buss 540 mot Tensta centrum. Jag gick av i Ulriksdal och tog tåget hem. Väl hemma tänkte jag på vad som hade hänt, filmen hade jag redan sett två gånger tidigare; en gång under min praktik på NRM och den andra gången med skolan. Jag gick sedan in och började skriva föregående inlägg på min blogg. Nu i skrivande stund ska jag skicka in min recension om Istidens jättar till NRM och hoppas att den blir godkänd.
Uppdatering: Eftersom den jag trodde skulle mejla var på semester tog det lite tid att hitta vem jag skulle mejla istället. Men nu är det löst och här är recensionen. Bilderna ägs av Naturhistoriska.

Cosmonova

I högra hörnet under min fina Godisskål står det att nu fyller bloggen ett annat syfte. Nu är det dags att förklara lite djupare vad som menas med det.

Jag fick ett mejl från Naturhistoriska Riksmuseet (NRM) att man har möjlighet att bli sommarrecensent. Det innebär att någon - jag - ser en film på Cosmonova, NRM:s biograf. Jag åker hem och skriver min upplevelse om filmen. När jag skrivit klart skickar in inlägget till NRM:s mejl för att få deras godkännande att det är bra sen lägger jag upp den här.


Jag har i hela mitt liv älskat Cosmonova, den första filmen jag såg hette Trollkarlen från rymden. Jag tyckte redan då att det här var storslaget; Bilden, ljudet, stolarna, kvalitén på filmerna, känslan innan och efter, allt var helt fantastiskt. Men trots att jag gillade Cosmonova så mycket fick jag sällan möjlighet att gå dit. Jag gick dit ungefär någon gång per år. Jag tänkte att det får väl duga, lite är bättre än inget. Jag tittade på Cosmonovas reklamblad om alla filmer de hade och jag kunde inte för mitt liv förstå hur vissa kan ha sett alla filmer som stod i det...
Så kom ett ryck. Jag bara bestämde att jag skulle se mera på Cosmonova. Det var i och med att jag fick ett erbjudande att om jag ser tre filmer får man se den fjärde på köpet. Så jag började själv åka dit och se film efter film. Snart nog tack vare NRM:s nyhetsbrev fick jag specialerbjudanden, som att se filmer på Cosmonova som endast kommer visas en enda gång, nämligen: Baikonur &  Dragons: Real Myths and Unreal Creatures. Snart nog hade jag faktiskt sett alla filmer och så fort det kommer en ny film på Cosmonova ser jag den med det samma.

Det här är min topplista på de filmer i nuläget:

1: Born To Bee Wild (Född till frihet)
2: Universums hemligheter
3: Arktis: Isbjörnarnas hem
4: Fjärilarnas resa
5: En resa blad korallreven
6: Istidens jättar
7: Baikonur
8: Astronomi X2
9: Flying Monsters 3D
10: Dragons: Real Myths and Unreal Creatures
11: Sea Monsters 3D
12: The Last Reef

Min första recension blir på Istidens jättar som jag just ska börja skriva på när det här inlägget kommer upp på bloggen. Ha det bra till dess och Glad Sommar!
//William

Nationellt prov i Engelska

Igenom hela mitt liv har jag haft svårt med ämnet Engelska. I ettan till trean ansåg jag att var det okej, men otroligt onödigt "Jag ska aldrig åka till England" minns jag att jag sa. I fyran till sexan var det rena pesten, miljontals glosor, vecka efter vecka. Men jag började förstå hur man använde Engelska genom YouTube (som jag upptäckte tack vare TV- och radioprogramet Vi I Femman). Men det var väldigt sällan jag använde det Engelska språket.

I högstadiet började jag helt förstå anledningen till att jag lärde mig Engelska, allt oftare YouTube:ade jag och jag började skriva på Engelska på Facebook. När jag i åttan kunde börja skriva längre uppsatser blev Engelskan otroligt rolig. Gjorde ett års uppsatsarbete om Storbritannien.
Mot slutet av nian hade jag hörseltest på Engelska, mitt resultat var bra, men jag såg lätt att om man höjde svårigheten på testet något skulle jag inte klara det lika bra. Två år senare inträffar det.

Snart är det dags för hörseltest i Engelska igen. Måndagen den 12 maj. Igenom hela senaste året har jag lyssnat timtal på Engelska genom kommentatorer, TV, film, nyheter, spel etc. Alla saker man kan lyssna på Engelska känns det som. Trots det hade jag 3/10 på en av delarna på övningen vi i klassen hade idag.
Oavsett hur det går tycker jag att Engelskan som talas på det Nationella Provet i Engelska Hörseltest (Listening) inte finns någon annan stans än på just det testet. I vanliga fall talar alla klart och tydligt, men på testet, då pratar alla hur sluddrigt som helst. Är det verkligen okej att få ett dåligt betyg i Engelska för att man inte kan uppfatta en sorts Engelska som bara existerar på prov? Nej anser jag.
Förutom ämnet Engelska skriver, läser och lyssnar jag dagligen på språket Engelska. Jag vet i alla fall varför jag lär mig det, dock inte varför jag ska lära mig Engelska som inte finns någon annan stans.

Provet sker om fem dagar. Det har oroat mig sen jag började andra ring, tur att jag sliper göra det i tredje ring...
Det här är en orolig William som hoppas ni som läser uppskattar mina synpunkter
//William

Om mig

Hej, jag heter William. Namnet kommer från att min mamma sa när hon var liten att om hon fick en son skulle han heta William, sagt och gjort. Jag fick heta William. Namnet William härstammar från Wilhelm som i sin tur innebär "En vilja stark som en hjälm". Det stämmer ganska bra, vilja har jag. :)

Förutom skolan så rider och dansar jag. Dansen har jag hållit på med i snart 6 terminer (3 år).
Jag har haft koreografi med låtarna Militärmarchen (den låten de spelar när leksakerna går in i jultomtens säck klockan 15:00 på julafton), Smooth Criminal, Super Mario, Örfila dig själv, Thriller och jag håller just på med Baby's On Fire. Ovan ser du en lyricvideo på Baby's On Fire.
Jag är inne på min tredje termin på ridningen. Känns kul att vara ensam kille på stallet. ;)

Förutom det här gör jag även kortfilmer med WKP WÅ'S Kortfilms Produktion. Har en YouTube kanal, men det var ungefär ett år sen jag lade upp något, allt jag gör har alltid musik i sig som jag inte har upphovsrätt till. Jag vill ju inte bryta mot någon lag.

Jag har två familjer, då mina föräldrar är skilda. Har 14 kusiner, då inräknat med riktiga blodsband, halvkusiner och bonuskusiner. Jag kommer säkerligen tala om minst sex stycken av dem, men eftersom jag inte vill nämna dem vid namn får jag kalla en An, en annan Le, en tredje Lu, en fjärde Na, femte får heta Os och slutligen den sjätte får heta Al. An & Le är syskon, Lu & Na är syskon, Os & Al är syskon.
Utöver det här har jag 2 sysslingar. Har även en syster.

Jag bor i en förort i Stockholms län, i närheten till där min skola ligger.

Det är nog det jag behövde säga om mig så ni vet hur jag är utanför skolan.
Ha det bra tills jag skriver igen.

//William

Vad är det här?

Det här är en blogg som i huvudsak ska sammanfatta mitt sista år på gymnasiet genom att jag skriver vad som händer i skolan minst en gång i veckan. Just nu går jag i 2:a ring så vänta och se så kommer den här bloggen bli allt större. Den största vandringen börjar ju med ett steg.